Bildungsangebote - Archiv
Workshops (Planspiele) 2024-25
Zukunft Wasserstoff – Schlüsselelement im Energiesystem
Wo sich Verkehrs-, Industrie- und Energiepolitik treffen, kommen auch unterschiedliche Interessen ins Spiel. Diese Erfahrung sollen Schüler der Sekundarstufe II von Brandenburger Gymnasien und Berufsschulen in dem interaktiven Planspiel „Zukunft Wasserstoff – Schlüsselelement im Energiesystem“ nachstellen und selbst erleben.
Lehrkräftefortbildung am 13.06.2024 in Berlin
Antisemitismusprävention an Schulen
Diese eintägige Fortbildungsveranstaltung zur Begegnung von Antisemitismus an Schulen richtet sich an Lehrkräfte aller weiterführenden Schulen sowie an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren im (außer-)schulischen Bildungsbereich.
Workshops (Planspiele)
„Laden oder tanken?“ – Die Mobilität der Zukunft als Planspiel
Wo sich Verkehrs-, Umwelt- und Energiepolitik treffen, kommen auch unterschiedliche Interessen ins Spiel. Diese Erfahrung sollten Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II von Brandenburger Gymnasien und Berufsschulen in dem interaktiven Planspiel „Laden oder tanken? – Die Zukunft der Mobilität als Planspiel“ nachstellen und selbst erleben.
Workshops in Sachsen und Thüringen
Ausgefragt? Nachgehakt! – Speed-Dating mit Politikerinnen und Politikern
Im Jahr 2024 veranstalten wir in Sachsen und in Thüringen insgesamt 30 Workshops für junge Menschen und potentielle Erstwählerinnen und Erstwähler, gefördert durch die Deutsche Stiftung Ehrenamt und Engagement.
Seminare mit Zeitzeugengespräch
„Den Sozialismus in seinem Lauf…“
Mit Berufsschülerinnen und -schülern diskutierten wir am Beispiel der Planwirtschaft der DDR und (sozialen) Marktwirtschaft der Bundesrepublik grundlegende sozioökonomische und wirtschaftshistorische Fragestellungen.
Stolperstein-Projekt
Über Geschichte stolpern
Zum siebzehnten Mal führt die Deutsche Gesellschaft e. V. ein Stolperstein-Projekt mit Jugendlichen durch. Im Jahr 2024 findet das Projekt zum zweiten Mal in Hamburg statt. Dieses ermöglicht Schülerinnen und Schüler eine intensive Auseinandersetzung mit den Menschen, die Opfer des Nationalsozialismus in der unmittelbaren Umgebung ihrer Schule wurden.
