Bildungsangebote
Computerspiel für sehbehinderte Menschen
Die unsichtbare Mauer
„Die unsichtbare Mauer“ ist ein Serious Game, das Jugendlichen mit Sehbehinderung einen barrierearmen Zugang zu den Ereignissen der Jahre 1989/90 eröffnet. Aus der Perspektive der 16-jährigen, sehbehinderten Tanja erleben die Spielenden Ereignisse wie die Montagsdemonstrationen in Berlin oder den Mauerfall.
Fortbildung in Berlin
Quo vadis Europa? – Migration, Integration und Islamismus als aktuelle Herausforderungen
Die Deutsche Gesellschaft e. V. bietet eine Fortbildung zum Thema für Berliner Polizei an.
Zweitägige bundesweite Workshops (2025/2026)
Tacheles. Antisemitismus verstehen, Jüdisches Leben erleben
Im Schuljahr 2025/2026 bietet die Deutsche Gesellschaft e.V. zweitägige Workshops für Schulklassen an, die sich in einem ganzheitlichen Konzept mit Antisemitismus sowie dem heutigen jüdischen Leben auseinandersetzen. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler nicht nur über die Gefahren von Antisemitismus aufzuklären, sondern ihnen auch die Vielfalt und Lebendigkeit jüdischen Lebens in Deutschland näherzubringen.
Lehrkräftefortbildungen
Faktencheck im Klassenzimmer
Im Jahr 2025 hat die Deutsche Gesellschaft e. V. drei Lehrkräftefortbildungen zur Stärkung von Medien- und Informationskompetenz umgesetzt. Jede Fortbildung begann mit einem fachlichen Input, der aktuelle Entwicklungen und die gesellschaftliche Relevanz von Des- und Missinformation beleuchtete.
Workshops in Ostdeutschland
Entdecke deinen Ort: auf den Spuren der DDR
Die Deutsche Gesellschaft e. V. bietet interaktive Workshops zur DDR-Geschichte an. Bei einem Stadtrundgang/einer Exkursion und im Gespräch mit einer Expertin/einem Experten oder einer Zeitzeugin/einem Zeitzeugen lernen Jugendliche die DDR-Vergangenheit ihres Heimatortes kennen. Ihre Erkenntnisse dokumentieren sie in einem digitalen Reiseführer.
Fortbildung in Berlin
Europa in der Krise
Die Deutsche Gesellschaft e. V. bietet eine Fortbildung zum Thema für Berliner Polizei an.
Workshops
Mitentscheiden vor Ort. Gemeinschaft gestalten.
Jugendliche aus weiterführenden Schulen des Landes Brandenburg sind zur Teilnahme am Planspiel eingeladen. Das Projekt soll die Relevanz kommunalpolitischer Entscheidungen für den Alltag der Schülerinnen und Schüler verdeutlichen und Jugendliche zur Diskussion einladen.
